実験１　ニュートンの第三法則
台車に力センサーをセットしたものと、ブロックに力センサーをセットしたものを用意する。

台車とブロックを接触させ演示実験１,２,３の設定を説明し、台車にはたらく力とブロックにはたらく力の関係を
生徒達に考えさせる。

その際、アクティブアンサーを用い、生徒達の全員の解答（選択肢）を確認する。

その後、実際に演示実験を行う。
実験結果を分析し、解説する。



同様に
２台の台車に力センサーをセットし、演示実験５，６，７，８の設定を説明し、各々の台車にはたらくからの関係を生徒達に考えさせる。

アクティブアンサーで生徒達の全員の解答（選択肢）を確認した後、演示実験を行い、説明する。

演示実験７



第1日目　午後の部

実験２　運動学１−人の運動

実験３　運動学２−台車の運動

距離センサー、台車、小型扇風機、ボールを用いて実験を行う。

台車を手で一瞬だけ押したり、台車に小型扇風機を乗せて
加速度運動をさせたりする。

演示実験を行う前に生徒にどのようなグラフになるか予想させる。
アクティブアンサーを用いて、予想を答えさせる。
その後演示実験を行う。

グラフを表示した後、質問を行い、生徒間で討論させる。

演示実験4:　最初に助手の腕を（向かって）左に動くように押し，つづいて，彼女/彼に，あなたの腕を（向かって）右に動かす。各場合について，どちらの力が大きいか予想させる。
演示実験5:　台車Aを（障害物によって止められている）台車Bに対してさまざまな力で押す。（衝突させるのではない。）

演示実験6:　2台の全く同じ台車（台車Aと台車B）を等しい速さで衝突させる。

演示実験7:　速く運動している質量の大きい（重い）台車（トラックと書いたラベルをつける）を，止まっている軽い台車（小型車と書いたラベルをつける）に衝突させる。

演示実験8:　軽い台車（小型車と書いたラベルをつけてある）を，止まっている質量の大きい（重い）台車（トラックと書いたラベルをつけてある）に衝突させる。（最初は遅く，その後，もっと速く）











演示実験１　一定の速さで動く。　距離（位置）−時間グラフの表示

演示実験２　一定の速さで動く。　速度−時間グラフの表示

演示実験３　より速く運動するときの距離グラフと速度グラフ

演示実験４　速度から距離を求める



演示実験１： 台車が距離センサーから一定の速度で遠ざかる

演示実験２： 台車が距離センサーに一定の速度で近づく

演示実験３： 台車が距離センサーから遠ざかる。そして、一定の割合で加速する

演示実験４： 台車が一定の割合で減速しつつ距離センサーから遠ざかる。

演示実験５： 台車が一定の割合で減速しながら距離センサーに近づく。(押す向きと反対向きに扇風機が向いてい
る。)

演示実験６： 台車が一定の割合で減速しながら距離センサーに近づき、向きを反転し加速する。


演示実験７ 台車が傾斜のある坂を上り、最高点に達し、戻ってくる。